『逆ソクラテス』伊坂幸太郎【あらすじ/感想】先入観をひっくり返せ

こんにちは！ 子ども時代にこの作品に出会いたかったネイネイ(@NEYNEYx2)です。

今回は、伊坂幸太郎さんの『逆ソクラテス』を読みましたので、あらすじや感想・レビューをご紹介します。

伊坂流の授業を生徒になった気分で受けることのできる、そんなこの作品をあなたも味わってみたはいかがでしょうか。

 

こんな人におすすめ

 

『逆ソクラテス』伊坂幸太郎【あらすじ＆概要】

あらすじ

おすすめポイント

全5編すべての主人公が「小学生」という、著者初の試みの短編集。先入観というテーマをもとに、小学校で巻き起こるできごとの数々に「どうすれば正解なのか」と模索していく。

主人公が小学生ということで、どの世代の人が読んでも感情移入できる話がかならず存在しており、自分の胸に手をあてて考えさせられる物語。

 

「逆ソクラテス」

「逆ソクラテス」の登場人物

 

担任教師の久留米先生は、ものごとを決めつけ、周りにそれを押し付けようとしていると、安斎はいう。その典型が、草壁のことを「ダメな子」として決めつけ接していることだと。また、自分の判断は正しいとも思っている。間違っていないか、疑うこともしない。そんな先生の先入観をひっくり返そうと、安斎の作戦に加賀も協力していくのだが、結末は思いもよらぬ方向へ…。

学校にかぎらず、会社でも、一つの空間で共に生活をしていると、自分の意見や行動を実行できないことも多い。周りの顔色を伺い、調子をあわせることもあるでしょう。安斎のように「僕はそうは思わない」と自分の意見を口にしたり、実行に移すのは「勇気」がいる。その一歩は非常に重い。

ただ、その一歩を踏みださなけば、現状は変えられない。そこを乗り越えたものだけが新たな景色を見れるのだと感じさせてくれる。

 

「スロウではない」

「スロウではない」の登場人物

 

運動会のリレー選手にくじ引きで選ばれてしまった運動音痴の司。司はBチームで、クラスでも足の遅い子が集まっていた。一方でAチームは足の速いメンバーで構成されており、その中の渋谷亜矢に、なにかと手厳しいことをいわれるのだが…。

学校でもそうだが、会社でも、閉ざされた空間に人が集まれば序列が生まれやすい。頭がいい、スポーツができる、それらの違いで優劣を築き、それが、やがて仲間はずれ、いじめといったものに繋がってしまう。

いじめや偏見を持ち差別をすることは悪い、と誰もが頭ではわかっている。しかし、それらはなくならない。大人でもそれらを適正に対処するのは難しい。この話ではそれらを、伊坂流の捻りのある展開でハッとさせるとともに、その大切なことを気づかさせてくれる。

 

「非オプティマス」

「非オプティマス」の登場人物

 

一見すると、やる気がなさそうな担任の久保先生。授業を妨害するようなできごとがあっても生徒を叱ることもなく、どこか子どもに無関心のようにみえる。そんな先生の姿をみて、保護者がきている授業参観で恥をかかせようと画策する者たちがいた…。

個人的には、この話が一番好きで、悪さをする子どもを止めるにはどう対処すべきか、というものなのだが、多くの大人は叱責する、それでもダメなら…。

勉強だけを教わるのが学校というところではない、ということを痛感させられ、自身の子ども時代と比べて感慨にふけってしまった。大人にもぜひ読んで考えていただきたい難問である。

 

感想・レビュー

メッセージ性の強いことがらが多いため、頭にストレートに入り込み、どうすれば正解なのかと問いかけられる。そのため、読者も主人公の立場になって、困難にどう向き合えばいいのかを自然と考えさせられる。

ことわざわざに「人の振り見て我が振り直せ」というのがあるが、この作品を読んで、自分の普段のおこないと比較して、直すべきところは悔い改めようと思わせてくれる。

ものごとを表面的なことだけで判断するのではなく、いろんな角度からものごとを捉え、イマジネーションを働かせて、抗えない高い壁に挑んでいく小さな子どもの後ろ姿には惹かれてしまう。また、読後には前に向かって突き進んでいく勇気をわけてもらえる作品。

 

まとめ

逆境にもめげずに、抗うことの難しい現実に立ち向かっていく子どもたちの物語。

アンハッピーな展開を打開していく子どもに、あなたも勇気をもらってみてはどうでしょうか。

それでは、まったです。　(‘◇’)ゞ

『逆ソクラテス』のPV